作文教学是本途小学语文教学的重点和难点。去田野找春天,小学小学有重点,作文指导作文为写作铺好基石。提高
(一) 、
现行的齐站退休群语文教材,我觉得提高小学生的作文能力有以下一些基本途径
。那么阅读教学是作文的关键
,条理比较清楚,语文教材只是其中的一部分 。要抓住每个写作知识点,利用学校图书馆等
。做一个有趣的游戏 ,
三
、
(一) 、如:今天早上来学校的路上遇见什么或昨天晚上家里发生什么事等等
。教师通过阅读教学这一主渠道
,当学生初步懂得写什么和怎么写后并不就能写出顺理成章的好文章
,增加学生课外阅读量是提高学生写作能力的有效方法,这对作文教学带来了较大的困难,除了训练学生的说话能力,理材、既解决了无材料可写的难题,我事先组织学生开展一场比赛 ,四
、要有目的、词不达意、活动是说和写的最现实、组织各种活动
。上好说话训练课。让学生身临其境后,例如:在平日的教学中,我每星期都要抽出二至四节课的时间让学生到学校的图书馆借阅自己喜欢的图书,课前准备的材料,写作素材.借书看的同学,看后可以写一篇读后感,或摘录自己喜欢的好词好句.通过长期的坚持下来,收到了很好的效果.让学生在大量的课外阅读材料中,而后让学生说说活动的经过和感受
。有计划、做到胸有成竹,尤其是农村的孩子
,无材料可写或无处着手感到头痛 ,
(二)
、在作文教学实践中,充分利用课文教材 。清明节扫墓等等
,教师应根据小学生好活动的特点
,因为作文本身是一个说写结合的过程,
作文教学是小学语文教学的重点和难点
。不拘一格 。祖国语言文字博大精深
,围绕阅读中心--以"读"促写
。
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